
“Nunca había metido la cabeza bajo el agua. Tenía miedo. Pero el día que lo hice por primera vez, con el snorkel, vi un mundo que no sabía que existía. Fue como nacer de nuevo.” — Lorena, Guardiana Azul, San Cristóbal
Introducción
Para muchas personas, el océano es un paisaje que se observa desde la orilla. Para las Guardianas Azules de San Cristóbal, se convirtió en un espacio que se habita. Durante el proyecto, 20 mujeres completaron un proceso de formación acuática que para muchas de ellas fue una experiencia completamente nueva; aprender a flotar, a respirar bajo el agua, a moverse con confianza en el mar que las rodea desde siempre.
Esta experiencia no fue solo deportiva. La ciencia lo confirma: cuando las personas, especialmente las mujeres en comunidades costeras, acceden físicamente al océano, su vínculo con él cambia. Lo que antes era un entorno ajeno se convierte en un territorio propio que vale la pena conocer y proteger. Las Guardianas Azules son prueba de eso.
A lo largo del proyecto, las participantes completaron sesiones de formación acuática en piscina y en el mar — incluyendo salidas a León Dormido, Isla Lobos, La Lobería, Punta Carola, Tijeretas, Cerro Brujo, Playa Ochoa y Playa Man. El proceso fue progresivo: desde las primeras técnicas de flotación hasta el snorkel en aguas abiertas con fauna marina. Estos son los conceptos y habilidades clave:
Snorkel, equipo y cuidado — el snorkel es una técnica de exploración superficial del mar que permite observar el fondo marino respirando desde la superficie. El equipo básico comprende tres elementos: la máscara, que cubre ojos y nariz y permite la visión subacuática; el tubo o snorkel, que permite respirar en la superficie sin levantar la cabeza; y el chaleco de flotabilidad, que garantiza la seguridad en aguas abiertas. Cada Guardiana Azul recibió su propio equipo al inicio del proceso de formación acuática. El ajuste correcto de cada pieza es fundamental — una máscara mal colocada genera filtraciones, un chaleco mal ajustado pierde su función de seguridad.
Flotación y respiración — las bases de cualquier actividad acuática. Aprender a flotar de forma relajada y a controlar la respiración en el agua reduce el miedo y aumenta la seguridad. Para muchas participantes, este fue el primer gran paso y el más transformador.
Seguridad en el mar — conocer las condiciones del entorno antes de entrar al agua es fundamental. Esto incluye identificar corrientes, respetar las mareas, reconocer señales de alerta, usar siempre el chaleco salvavidas en embarcaciones y nunca nadar sola. En Galápagos, la Armada del Ecuador, a través de la Dirección Regional de los Espacios Acuáticos y Guardacostas Insular (DIRGIN), es la autoridad responsable de la seguridad marítima y ejecuta campañas permanentes de prevención y educación sobre seguridad en el mar.
Banderas de seguridad en playas de Galápagos — el Parque Nacional Galápagos utiliza un sistema oficial de banderas de advertencia en sus playas turísticas para informar a las personas sobre las condiciones del mar:
🟢 Verde — sin riesgo, se puede ingresar al mar
🟡 Amarillo — riesgo medio, precaución al ingresar
🔴 Rojo — riesgo alto, no ingresar al mar
Este sistema es monitoreado por los guardaparques del PNG en playas como Punta Carola en San Cristóbal. Respetar estas señales es una responsabilidad de todos las personas visitantes.
Mareas y corrientes — las mareas son el movimiento periódico del mar causado por la atracción gravitacional de la Luna y el Sol. En Galápagos, la confluencia de las corrientes oceánicas hace que las condiciones varíen significativamente entre sitios y temporadas. Conocer cuándo y dónde entrar al mar — y cuándo no hacerlo — es parte esencial de la seguridad acuática y del respeto al ecosistema.
Monitoreo comunitario — el snorkel no es solo recreación, es también una herramienta de ciencia ciudadana. Las Guardianas Azules aprendieron protocolos básicos de observación y registro de especies bajo el agua, aplicando en campo los conocimientos adquiridos en los talleres de biodiversidad.
La evidencia internacional muestra que el acceso físico al océano transforma la relación de las comunidades costeras con su entorno marino. Investigaciones en comunidades insulares de todo el mundo documentan que cuando las mujeres aprenden a nadar y hacer snorkel, su vínculo con el ecosistema marino se profundiza y su disposición a protegerlo aumenta significativamente. La investigación de Manta Trust encontró que las mujeres tienen un 50% más de probabilidades que los hombres de nunca haber hecho snorkel, y tres veces más de sentirse poco seguras nadando en el mar — una brecha que no es biológica sino cultural, y que puede superarse con formación accesible y contextualizada. El Decenio de las Naciones Unidas para las Ciencias Oceánicas (2021-2030) reconoce explícitamente que empoderar a las mujeres en el acceso al océano es una estrategia clave para la conservación marina sostenible (Manta Trust, 2023; UNESCO Ocean Decade, 2025; Women in Ocean Science, 2024).
¿Qué significaría para ti poder ver el fondo del mar por primera vez?
¿Crees que cambiaría tu forma de cuidarlo?
Explora el mar en 360° — si aún no has podido hacer snorkel, los recorridos virtuales de León Dormido, Isla Lobos y La Lobería te permiten ver lo que hay bajo el agua desde cualquier lugar del mundo.
Visita la Biblioteca — identifica las especies que las Guardianas observaron durante sus salidas de campo.
Descarga iNaturalist registra las especies que veas en el mar o la costa. Tu observación contribuye al monitoreo comunitario de Galápagos.
Conoce las normas de seguridad marítima en Galápagos — visita el sitio de la Armada del Ecuador y familiarízate con las normas que protegen la vida en el mar.
Referencias
Armada del Ecuador — Dirección Regional de los Espacios Acuáticos y Guardacostas Insular. (2023). Seguridad marítima en Galápagos: campaña #SeguridadEnLaMar. armada.mil.ec
Consejo de Gobierno de Galápagos. (2025). Gobierno nacional fortalece la seguridad marítima en Galápagos. gobiernogalapagos.gob.ec
Fundación Ola Igualdad. (2026). Informe trimestral — Avance Objetivo Específico 2: Habilidades
acuáticas y seguridad marina. Proyecto Guardianas Azules. Galápagos Life Fund.
Instituto Oceanográfico y Antártico de la Armada — INOCAR. (2024). Carta náutica temática del
Archipiélago de Galápagos. inocar.mil.ec
Manta Trust. (2023). Ocean Women Initiative. https://www.mantatrust.org/ocean-women
Manta Trust & IUCN Shark Specialist Group. (2022). Empowering women through ocean
opportunities. https://issuu.com/iucnsharkspecialistgroup
Ministerio de Transporte y Obras Públicas del Ecuador. (2021). Ley Orgánica de Navegación,
Gestión, Seguridad y Protección Marítima.
Naciones Unidas. (2021). Decenio de las Naciones Unidas para las Ciencias Oceánicas para el
Desarrollo Sostenible 2021-2030. https://oceandecade.org
Parque Nacional Galápagos. (2024). Letreros de Playa Segura renovados en San Cristóbal —
Sistema de banderas de advertencia. galapagos.gob.ec
Servicio Nacional de Gestión de Riesgos y Emergencias. (2019). Normativa de seguridad, rescate y
salvamento acuático. gestionderiesgos.gob.ec
UNESCO Ocean Decade. (2025). Ocean science in action: Empowering women for a sustainable
ocean future. https://oceandecade.org
Women in Ocean Science. (2024). Mission. https://www.womeninoceanscience.com/mission
